一转眼十月份就要结束了，假定我们的温习发展正常的话，当前大约结束第一轮《现代汉语》常识的收拾作业，第二轮《现代汉语》教材版别比照和联系强化，在常识规划上，咱们现已有了自个的体系，如今现已进入了常识联系、查漏补缺和结束历年真题的期间。
但有，许多的学弟学妹都会有这样一种感触：自个再一次看书温习的时分，感触都会，书本很简略，感触看一遍如同就都记住了，要点都在自个的脑子里。
可是一做题就如同大脑一片空白，如同书都白看了，题也白做了，啥都不会。越做题越没决心，越看书越感触心发慌。这可所以许多学弟学妹温习到如今面临的窘境。
除了上面的困惑之外，关于考四川大学的考生来说，还要面临多一个难题。
就是杨文全版另外《现代汉语》！
杨版《现代汉语》作为川大教师主编的教材，天然在考试中是要体现它的重要方位的，除了添加了额定的常识点之外，更有许多和黄廖版《现代汉语》说法纷歧的当地。即便自个觉得现已温习好黄廖版《现代汉语》了，常
识点和概念也都记住了，可是一初步温习杨版《现代汉语》，才发现，很对脑子里根深柢固的概念和常识点都纷歧样了，要在现已树立起的回想体系内再做添加和批改，这无疑让本就悬着的心愈加严峻了。我几乎每天都会遭到学妹学弟们的私信：“学姐，杨版说汉语是意音文字，黄廖版说汉字是表意文字，究竟按哪一个回想啊”，“学姐，黄廖版上说是撮口呼，杨版上说是齐齿呼，考试的时分怎么答题啊？”