原标题：三战研考生畅谈考研之路：在 教育我遇见了非常好的自个
迩来， 教育建议 考研人故事搜集活动。活动一经打开，全国各地 考研学子纷繁投稿，不只以一份份高分研考答卷展示出了 考研学子的风貌，一起也以一段段传神文字，协助了下一届学子从经历共享中获益，助力学子坚决研考崇奉，逐梦不歇。
今日这篇投稿来自一位现已三战的学员，屡败屡战，但一向坚持不扔掉的他，关于考研有着或许与别人不太相同的感触与主意，信赖我们可以从他的共享中收成良多，让咱们一同走进看一看吧。
考研的火伴们我们好，我是 教育的一名广州学员。作为同走在考研路上的追梦人，我与我们的不一样之处在于考研这条路我现已走了三次。但不一样于前两次的一自个单独温习，第三次我选择了在 教育的辅导下进行学习。也因而，这次所走的考研路与之前仍是有许多纷歧样的当地，少走了些弯路，发现了多条富贵路途。我想，用文艺一点的说法来说就是“路上的风光不一样”吧。
正本没方案把自个的主意写出来，因为究竟考了这么多次，比不得一次就成功圆梦的学员。但想了想仍是写出来的好，一是 教育有这么一个可以抒发总结自个研路的平台和机缘，写出来也算是对我三年备考的总结和回想；二是也存思考要鼓舞其他需要几战考研人的主意，研考路漫漫，总有人像我相同，历经两次三次才会圆梦，期望我的阅历可以鼓舞相同境地的追梦者。“三战的我都可以，你也可以。”
我是上一年七月份才顶着家里和心里的两层压力选择预备再次考研。我一向觉得，备战考研之路是一条孑立之路，而关于现已阅历过三战的考研人来说不只孑立，这一路更是充溢了外界的谴责和压力。对几战的考研人来说，“坚持”是咱们在 中有必要怀揣据守的要害词。从失利的当地站起来，跨步往前走的每一步，咱们都要付出无量的尽力，而且还要承受比别人更多的心里压力，这不是每自个都可以做到的。因为选择重复做同一件困难的作业本就是需要勇气的。咱们可以会在路上置疑自个，是不是做了错的选择，是不是自个不合适考研。
我特别谢谢 教育的教师对我的撑持和鼓舞，从最初步细细晓得我的情况，到后来因为我压力很大在两所学校之间纠结不止的时分，都是 教育的班主任教师一向在鼓舞我， 我分析利害。有时分一打电话就一两个小时，每次打完电话我都觉得自个对自个的将来更清楚，心里也更坚决。
除此之外， 教育的许多教材对我的协助也很大。首要是那本厚厚的题库，它是不可以多的的“宝典”，上面有很细的常识点和很全部的查验题。每一章、每一节都有许多的操练题，而且解析都很详尽，会告诉做题者具体的常识点在书的那一页，有关的常识点有哪些。假定没有做过那本书的话，我可以会有许多常识上的缝隙。我如今有些后悔，因为我觉得假定我多刷几遍、好好收拾的话，那我的分数可以会更高。还有 教育中期和后期出的教材，也很有体系，都是关于要点来说明。特别是最终的冲刺期间，教材都是树形图，画的清楚的规划，让人看到之后就会一望而知，便于自个对教材的全体掌
控和对思路的收拾。
一起，我也对讲现代汉语的王教师和教引论的李教师形象很深化。初听王教师的课时，就被教师一起的口音招引，但跟着课程的深化，发现这位教师远不止表面所见的那么简略。最初步听他的课，会觉得他把很简略的常识点讲的很凌乱，许多当地都听不理解或许很绕。可是，跟着课程的深化和对常识的分析，会发现王教师讲的东西都特别好，都是一些很宝贵而且很闻名的但自个研讨又比照难以了解的理论。当学到一个程度的时分，就会发现“站到一个新台阶，才会了解旧事物”的道理。上引论课的李教师也相同是高校的教师，他有很厚实的专业功底，也会很亲热、用一种很简略、易于了解的方法把单调的引论讲给学生听，也遭到了许多同学的喜爱，很具有品质魅力。
假定没有报 教育的话，我想我也不会在我的人生中遇到这样的两位给我留下深化形象的教师。我还和李教师约好，等下次到我研讨生学校来交流的时分我来招待他。
考研是一个把曩昔的自个打碎重塑的进程，一战的学员都会有泄气的时分，几战的咱们有想扔掉的主意很正常。这时分，拼的就是谁能坚持下去。置疑自个的时分，请大声的告诉自个，这条路是咱们自个的选择，就必需要安然承受，不要去管外界的声响，因为必定有撑持自个的，也会有质疑自个的。咱们需要做的，就是把压力化为动力，去冲、去完成自个的愿望。
我想和正在备考的你们说：不要惧怕考研，它是咱们翻开将来世界大门的一把钥匙。如今所阅历的磨难，将来都会变成你的下酒菜。选择考研，是因为咱们有一个研讨生的愿望；选择 教育，是因为在 ，咱们会遇见非常好的自个。加油，追梦人。
在活动打开的日子内，回想了 教育许多研考学子的研考故事，这些故事有的令人感动，有的发人沉思。不一样的故事，百样的人生，都是向着同一个方向追梦不止。
考研路上， 教育愿陪你一路同行，有 ，有温度，考研人，加油！回来搜狐，查看更多
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