各位同学:
本学期开设全院研讨生公共选修课22门，2021级硕博的英语、日语必修课实施网上选班上课。具体选课信息如下:
一、选课、退课时段为2021年3月11日13:30—3月12日20:00。
二、课表（时刻、地址）仅可在研讨生网（grs.caa.edu.cn）“课程信息”栏查询。
三、2021级公共必修课（https://grs.caa.edu.cn/kcxx/202103/40735.html）
1、2021级的英语、日语须于本学期结束修读，下学期不再组织2021级公共必修课班级教育。第一外语为日语者，须修读“日语ⅰ”和“日语ⅱ”，即一学年。第一外语为英语者,硕博必修一个学期英语，上学期未选上的同学本学期须选课。
2、外语免修在研讨生网请求，可参阅https://grs.caa.edu.cn/kcxx/202109/39566.html，截止期为3月19日。外语免修不必重复请求，在读时刻均有用。
3、第一外语为英语者，须修读“研讨生英语归纳使用”和“研讨生英语基础”2门。选课时只须选“研讨生英语归纳使用”一门，“研讨生英语基础”由同一授课教师辅导线上学习，两门课兼并考试。u学校新四级强化辅导听力、新六级阅览通关特训的教材须扫码自购。
四、选课方法
从2021级起的研讨生，登入研讨生网（grs.caa.edu.cn）自个账户选课， “就事大厅”栏“新版研讨生体系”，即选即中。2021级起的研讨生，在读时刻公共选修课须抵达:算计不少于4门，且学分不少于7.5学分，进入结业大学的最终一学期不再答应修读公共选修课。
1、2021级公共必修课。点击培育模块→我的课程（页面下方“自个学习方案内课程”） →直接点击课程称号后的“选课”按钮，即可在弹出的课程班级查询页面点击选课按钮。
2、公共选修课每人限选2门。点击培育模块→我的课程→课程查找按钮→选课课程查找页面进行查询（“课程性质”须选“公共选修课”，且开课学院须选“研讨生处”）。
3、单个仍未结束公选课修读的2021级早年的研讨生，须在校内ip登录“旧版研讨生网”（http://yjsy.caa.edu.cn/） 的自个账户选课，校外ip无法登录。
附件1:2021-2021学年第二学期研讨生公共选修课课表
附件2:2021-2021学年第二学期研讨生公共选修课课程简介
附件3:我国美术学院研讨生特征外语课程修读方针（2021版研讨外行册第184页） 研讨生处
2021-2021学年第二学期研讨生公共选修课课表
注:课程按开课时刻排序
序号
课程称号
教师
2021年上课时刻
上课地址
名额
课时
学分
1
我国思维史(下）
金观涛
3月19日，4月9日，5月7日（周五）14:00—17:00
钉钉授课
150
12
1
2
艺术史学史
石炯
3月20、21、27、28日（周六、日）9:00-12:00、14:00-17:00
南山1c-505
95
32
2
3
法语ii
浙江工商大学法语联盟
3月23日-6月15日的（周二、五）13:30-16:30,5月4日停课
南山1b-313
25
72
4
4
先秦两汉文学与文明原典
王宏理
3月23、25、30日，4月1、6、8、13、15日（周二、四）18:00-21:00
南山3-405
120
32
2
5
德语ii
白伟、章飞艳
3月23日-6月15日的（周二）18:00-21:00
南山1c-505
60
52
3
6
雅思英语i
杭州 学校
3月24日-5月28日的（周三、五）13:30-16:30,5月5日停课
象山2-111
30
72
4
7
美术史文献选读
朱赢
4月10、11、18、24日9:00-12:00、14:00-17:00
南山1c-505
40
32
2
8
英语文明艺术
殷凌云
4月16、23、30日,5月7、14、21、28日，6月4日的（周五）13:00-16:00
象山2-306
80
32
2
9
《庄子》精读
兰宇冬
4月19、21、22、26、28、29日，5月10、12日（周一、三、四）13:00-16:00
象山2-401
95
32
2
10
西方现代艺术专题
沈语冰
4月24-26日、5月8-10日（周六、日、一）18:00-21:00
南山北苑陈述厅
200
24
1.5
11
歌剧音乐分析
温德青
4月26日，5月10、17、24、31日，6月7、21、28日（周一）9:00-12:00
浙江音乐学院“浙音讲堂”（图书馆二楼）
100
32
2
12
我国美感与我国文明精力
胡晓明
改为四讲为线下授课:4月27日8:30-11:30、18:00-21:00，4月28、29日18:00-21:00；
三讲为线上钉钉授课:5月6、11、12日18:00-21:00
（5月13日线下考试18:00初步）
南山1b-303
100
32
2
13
western cultural theory
andrew bamford
4月29日，5月6、13、20、27日，6月3、10、17日（周四）13:30-16:30
南山1b-303
33
32
2
14
我国印学史
戴家妙
5月10、14、17、21、24、28日（周一、五）18:00-21:00
南山3-405
80
24
1.5
15
humor in art
戚晨曦
5月12、19、26日，6月2、9、16、23、30日(周三）9:00-12:00
南山1b-405
30
32
2
16
文明史专题
连冕
5月18-20、25-27日，6月1-3日（周二、三、四）18:00-21:00
南山1b-303
70
36
2
17
文人画打开史
卢甫圣
5月15、16、22、23日（周六、日）8:30-11:30、13:30-16:30
南山3-405
120
32
2
18
（根据互联网技能的）方案数据分析
许平
5月31日-6月4、7-11日（周一至五）8:30-11:30
南山1b-309
35
40
2
19
我国画的赏识者
洪再新
6月1-4、7-10日9:30-12:00
钉钉授课，钉钉群另行告诉
200
32
2
20
文明方案之旅
郑巨欣
6月1、4、8、11、15、18日（周二、五）18:00-21:00
南山1b-302
100
24
1.5
21
通史与通识——艺术的智性力气
洪再新
6月15-18、21-24日9:30-12:00
钉钉授课，钉钉群另行告诉
200
32
2
22
文艺心思学
夏中义
6月15-18、22-25日18:00-21:00
南山3-405
120
32
2
2021-2021学年第二学期研讨生公共选修课课程简介
1、课程称号:我国思维史（下）
任课教师:金观涛（我国美术学院“南山讲座”教授）
课程简介:第一讲:梵学和我国式释教；第二讲:宋明理学与初度文明交融；第三讲:清代思维与我国近代传统
网络钉钉授课，扫码进群，进班请求须写明学号、名字。
时刻:2021年3月19日,4月9日，5月7日（周五）14:00—17:00。
13:45-14:00登录钉钉,预备上课;
15:10-15:20课间歇息;
16:30-17:00答疑交流
需求:翻开摄像头，麦克风止音。在教师讲课时刻可以随时留言发问，在答疑交流时刻请先留言发问，如疑问被教师选中答疑，则可开语音进行进一步交流。
2、课程称号:艺术史学史
任课教师:石炯（我国美术学院副教授）
课程简介:从古典时期起，艺术的前史就不断被书写及重写。前史学家、哲学家、心思学家及人类学家纷繁在这一领域发声，改动了咱们关于“艺术史是啥及将会是啥”的观点。
本课程着眼于迄今中止最具创什笤与影响力的艺术史家及其作品，分为8讲，触及的研讨议题包括:个性、作为艺术的前史、图像与符号、性别、现代与后现代、解构主义、博物馆学、我国艺术史学等。从古典理论到现代主义，从康德到福柯，从现代艺术史与科学考古学创始人温克尔曼到今世艺术史学大师级人物贡布里希。旨在协助学生从第一手材料晓得艺术史的打开条理，为学生供给布景信息与参阅书目。
3、课程称号:法语ii
任课教师:nicolas piapia、李欣茹（杭州法语联盟教师）
课程简介:须有法语i基础，首节课查验法语水平，究竟名额为20人。为避免同学浪费课程名额，第次上课时直接向杭州法语联盟交纳费用400元/人/学期（不含教材费）。
4、课程称号:先秦两汉文学与文明原典
任课教师:王宏理（浙江工商大学人文学院教授）
课程简介:第一讲、传统儒学与后世所谓的新儒学《周易》的真实面貌
第二讲、诗骚与许穆夫人、屈原、宋玉 《左传》、《战国策》的写作特征
第三讲、《老子》、《庄子》的思维与言语艺术 荀子的思维与韩非的艺术
第四讲、《吕氏春秋》的言语特征秦始皇的功过与李斯《谏逐客书》
第五讲、汉初的“与民歇息”与董仲舒大一统理论辞（汉）赋与贾谊、枚乘、司马相如、东方朔
第六讲、《史记》《汉书》的史学思维与艺术特征 今古文的思维与学术之争
第七讲、汉乐府民歌 东汉的抒发小赋
第8讲、河图洛书等谶纬之学的诈骗性 汉末的党锢之祸
5、课程称号:德语ii
任课教师:白伟、章飞艳（我国美术学院世界联合学院讲师）
课程简介:仅限修读德语i合格的同学，或有40课时以上德语基础者。
持续深化传闻读写的归纳才能，对数字、时刻、学校、节日、大学日子、收购等主题进行德语场景归纳学习，掌控a1 期间重要语法点并经过口语景象对话操练了解使用。
运用教材:studio d 交际德语
参阅教材:prima deutsch 高兴德语；klick auf deutsch新编大学德语
6、课程称号:雅思英语i
任课教师:马嘉瑞、吕诗雯、盛一笑、姜珍妮；助教:邵思文（杭州 学校教师）
课程简介:为避免同学浪费课程名额，选修雅思英语的同学，初度课为随堂了解查验，第次上课时直接向杭州 学校交纳费用400元/人/学期（不含教材费）。
听力（4次）、口语（4次）、阅览（5次）写作（5次）
7、课程称号:美术史文献选读
任课教师:朱赢（我国美术学院艺术人文学院讲师）
课程简介:2021级艺术人文学院文物与博物馆专硕专业必修。
本课程环绕我国美术史前期的重要疑问，精选具有代表性的经典文本深化研读，并恰当引入现代研讨作用进行对照和谈论。课程注重培育两种人文类科研的基础本质，其一是正确阅览古典文本，其二是批判性思考。因而，课程内容不只注重文献学的根柢规划，亦偏重在思维史布景中了解美术史的中心概念。
8、课程称号:英语文明艺术
任课教师:殷凌云（我国美术学院艺术人文学院教授）
课程简介:1、unit one what is art
2、unit two museums
3、unit three painting
4、unit four calligraphy
5、unit five architecture
6、unit six designing
7、unit seven curating
参阅教材:有用艺术文明英语practical english for art and culture
本课程为查询课，开卷考试。查核成果=期末开卷成果（60%）+平常成果（40%）
9、课程称号:《庄子》精读
任课教师:兰宇冬（我国美术学院艺术人文学院副教授）
课程简介:《庄子》之文浩瀚恣肆，之义宏深浩渺，历代阐释不决然难以贯穿。本课程是对《庄子》以文本逻辑性为旨归的一次测验性精读，课程以“内七篇”为中心，并以外篇、杂篇有关内容互证，精读文本，疏通辞意。课程注重学术史梳证，并联系国表里最新研讨作用，偏重收拾贯穿文本、发掘思维内在。
第一讲:庄子其人其书
第二讲:逍遥游——为无为之始途
第三讲:摄生主——安身于有限
第四讲:人世世——无所逃于六合间
第五讲:德充符——定乎表里之分
第六讲:大宗师——宗大道认为师
第七讲:应帝王——无为的政治
10、课程称号:西方现代艺术专题
任课教师:沈语冰（复旦大学哲学学院教授）
课程简介:使学生晓得关于现代艺术的研讨，欧美现已抵达了何种兴隆的程度。它在必定程度上可以改变我国艺术史教育常常停留在通史层面上的格局，使我国的外国艺术史研讨抵达专题研讨的水准。别离介绍马奈、塞尚。
11、课程称号:歌剧音乐分析
任课教师:温德青（上海音乐学院作曲系教授）
课程简介:
歌剧作为人类创造的巨大艺术，集音乐、文学、诗歌、戏曲、美术、灯火、多媒体、新科技、导演、演唱、扮演为一体。音乐作为人类心灵之声它是笼统的，但在歌剧中联系了跨界艺术后，又闪现出具象的一面了。所以，尽管本课程集合于歌剧音乐分析，首要是为歌剧博士研讨生开设的，可是等待其他专业同学来听课，深化晓得与了解歌剧这一体裁，扩展艺术视界，推进自个的归纳审美力激起自已专业的创造构思。
歌剧的规划组织、序曲、欣赏调、宣叙调、间奏曲是为专题，分析各个年代、各语种、各种个性的代表性歌剧。
兼以学生参加谈论，辅以歌剧视听，总谱分析，顺次曲、欣赏调、宣叙调、间奏曲为专题讲座，分析各个年代、各语种、各种个性的经典歌剧代表作。经过学习，学生可以对歌剧的规划，根柢构成有些，以?堑牟灰谎τ糜芯咛宓南茫砸衾值南非杂斜日绽斫獾娜现圆灰谎鲂浴⒉灰谎甏母杈缬欣硇杂肜硇缘闹馈?br>
查核方法:总评成果由二个有些构成:其间，结束性论文查核成果占70%，听课、参加谈论等课堂体现占30%。
12、课程称号:我国美感与我国文明精力
任课教师:胡晓明（华东师范大学教授）
课程简介:
四讲为线下授课:4月27日8:30-11:30、18:00-21:00
4月28、29日18:00-21:00；
三讲为线上钉钉授课:5月6、11、12日18:00-21:00
（5月13日线下考试18:00初步）
何谓我国文人美感？首要是“古典我国的”，经由长时刻美的传统而堆堆集积而来的经历内容。其次是“士人特征的”，最大的特征即:其一、以文字为中心的美感传统。其二、非二元式的感知方法，其三、生命修行的情绪。其四，日子艺术化的内容。归纳此四点，用一个概念来表述，即“感”（易，咸卦），“感”是透过文字传达的审美经历；“感”对错二元式的诗思之能，一起，“感”是修行情绪的中心与日子艺术化的标志。“感”分四类，其一为人与神的感通，如感应、感通等。其二为人与天然事物或物与物之间的感触，如感物、感类、感气、感时、感变等。其三为人的身体生理心思心境的气感、感动，如感念、感伤、感怒、感恨、感悦等。其四为道德政治的感染，如感人、感心、感德、感义、感仁等。总之，感物与物感，就是“美感”。本课程即谈论这些以感为中心的我国士人审美领会。
导论
一、正人品质、 气候与我国美感的道德抱负境地
二、相关思维、天然哲学、生态才智与唐诗中魅的世界
三、世界是一幅画:作为文明心灵的山水画
四、“衣”之华夏美学:物的思维
五、“文”:我国抒发技艺的一个隐秘
考试方法，平常作业为总成果的百分之三十，最终书面考试为百分之七十。
13、课程称号:western cultural theory
任课教师:andrew bamford（英）（英国曼彻斯特大学社会学博士）
课程简介:英语授课。
the course offers students an opportunity to critically consider the work of key contemporary theorists. this semester a diverse range of topics will be covered, including amongst others: love; ritual; design; media; violence; and the pandemic.
1.introduction/overview2.pandemic3.ritual4.media5.design6.aesthetics7.violence8.tutorials.
class notes/readings and assorted audio-visual materials will be given to students in advance of each class. students will participate through reading, attendance, class discussion, in-class presentation, and attend a tutorial with me at the end to agree a title for 1,500 – 2,500 word paper.
14、课程称号:我国印学史
任课教师:戴家妙（我国美术学院我国画与书法艺术学院教授）
课程简介:第一讲:战国、秦汉玺印；
第二讲:唐宋印章；
第三讲:元明篆刻；
第四讲:清代篆刻；
第五讲:民国以来的篆刻
15、课程称号:humor in art
任课教师:戚晨曦（我国美术学院世界联合学院讲师）
课程简介:英语授课。humor, an ancient and popular theme, is not only one of the most important styles of written works, but also a particular one in the visual arts. many artists known for their humorous expressions have created works full of interesting and profound meaning. humor (including metaphor, analogy, exaggeration, satire, fun, retrospection, grotesque, fantasy, surreal, etc.) is not only a style (or personality) of artists and artworks, but also an important method of interaction, especially in the exchange of ideas and emotions between different cultural subjects and social classes. by examining the historical, social, and cultural intellectual environment in which the artists lived, and analyzing the relevant conditions of the visual arts from the perspective of sense of humor, introducing various form of humorous arts, this course encourages the students to study on the humorous style of artwork and to create personal works (as humor or other style) with delicate emotions and rich information, both in design and art. at the same time, through bilingual chinese and english lectures, students’ english expression skills will be improved; and more open and diversified artistic exchanges between international students and chinese students from different cultural backgrounds will be promoted.
schedule:
session 1: self introduction (teachers & students)
course introduction: main theme, general content, course arrangements, homework requirements, learning method, previous workshop outcomes
literal origin: humor and its meanings through historic times
session 2: academic research & catogories & cases interpretations
session 3:humor in art ——masters & legacy i
session 4: humor in art ——masters & legacy ii
session 5: humor in art ——contemporary art ( western art)
session 6: humor in art ——contemporary art ( asian art)
session 7:humor in art —— film, media and craft arts
session 8: final exhibition and grading
16、课程称号:文明史专题
任课教师:连冕（我国美术学院视觉我国协同立异中心副教授）
课程简介:2021级视觉我国协创中心硕博专业必修。
本课程在究竟呈现上实践存在一个内部思路，即一切东、西方“经典”材料均首要参照传统文献学，特别是目录学中“四部”（或“五部”，即添加“丛部”）分类法进行组织，以期经过专题化且纲举目张的作用，深化学员触类旁通、自我研讨的才能，并鞭挞学员凭此动态习气的门径与标准，在思辨与实证偏重的条件下，掌控史料、分析文献，活泼精进、戮力创造。以下，即为课程基础总纲，并将恰当联系实践景象做出必要调整:
第1讲 文明史及文明史研讨发凡
第2讲 东方:“经部”举例
第3讲 远邦:典册之类
第4讲 东方:“史部”举例
第5讲 远邦:史籍之类
第6讲 东方:“子部”举例
第7讲 远邦:私家之类
第8讲 东方:“集部”、“丛部”举例
第9讲 远邦:撰写之类
根据上述授课内容，现录出数种参阅书目，供选修同学借阅、预备，惟可供参阅者亦非仅此若干（首列要害书目，已标示符号“※”，其他依中文名字拼音为序）:
a.※张舜徽:《四库概要叙讲疏》，台北，台湾学生书局，2002年版（张舜徽:《四库概要叙讲疏》，昆明，云南公民出书社，2005年版）
b.※[美]威廉·a·哈维兰等:《人类学》（第14版），周云水等译，北京，电子工业出书社，2021年版（[美]威廉·a·哈维兰:《文明人类学》，第10版，瞿铁鹏、张钰译，上海社会科学出书社，2006年版）
c.※[北宋]徐兢:《（影印宋本）宋澂江本〈（宣和奉使）高丽图经〉》（共3册），台北，故宫博物院（转影1932年“天禄琳琅从书·第一集”影南宋乾道三年澂江郡斋刊本），1974年版。
1.程千帆、徐有富:《校雠广义·版别编、目录编、校勘编、典藏编》（共4册），北京，中华书局，2021年版。
2.刘新华:《四库全书总目类叙注》，台北，1975年（自印本）。
3.[美]乔治·萨顿:《希腊黄金年代的古代科学》，鲁旭东译，郑州，大象出书社，2010年版。
4.[美]斯蒂芬·米勒、[美]罗伯特·休伯:《圣经的前史:〈圣经〉成书进程及前史影响》，黄剑波、艾菊红译，北京，中心编译出书社，2012年版。
5.祝鸿熹、洪湛侯主编:《文史东西书词典》，杭州，浙江古籍出书社，1990年版。
6.[英]英国皇家人类学会编:《郊野查询技能手册》（第6版），何国强等译，上海，复旦大学出书社，2016年版。
17、课程称号:文人画打开史
任课教师:卢甫圣（我国美术学院“南山讲座”教授）
课程简介:本课程由8个讲座构成，别离为《插手丹青》、《隐逸精力》、《品质迹化》、《图式匹配》、《意境个性》、《南北分宗》、《主盟画坛》、《走向翻开》，循序而体系地收拾我国文人画的发生打开进程，并联系价值情绪和图式快乐喜爱的演化轨迹，对这个世界上绝无仅有的绘画形状进行本体论阐释。
18、课程称号:（根据互联网技能的）方案数据分析
任课教师:许平（我国艺术教育研讨院教授）、辅佐:李玲
课程简介:教育目标:方案学各专业方向硕博士研讨生（一、二大学），方案基础理论课程、具有相应的方案实习经历。
掌控相应理论办法，学习树立方案数据分析办法；
第一期间（一周）以课堂教学为主，每周四讲
第一讲:大数据研讨办法概述
第二讲:方针和数据构建、数据搜集
第三讲:可视化分析体现
第四讲:方案数据分析专题谈论
第二期间（一周）以自立结束小型专题研讨及课程作业为主；
查核方法:小型研讨陈述
查核评分:出勤查核20%+在线谈论20%+文本作业60%
参阅书目:1.《算法之美-辅导作业与日子的算法》布莱恩·克里斯汀&汤姆·格里菲思
2.《大数据年代数学思维的力气》乔丹·艾伦伯格
19、课程称号:我国画的赏识者
任课教师:洪再新（我国美术学院“南山讲座”教授）
课程简介:文本（作品）与审美（观众）的互动，是承受美学的根柢领域，和艺术的自律与他律这对艺术史研讨的根柢领域相得益彰。自从头艺术史学派在上世纪七十年代鼓起今后，现已转为非常具体的社会史照看面向，发生了许多的研讨作用。我国画及其观众就是其间一个抢手论题，最新如英国专家柯律格的《我国画及其观众》(又译作《谁在看我国画》)和台湾专家石守谦的《山鸣谷应——我国山水画及其观众的前史》两部专著，致使学界的活泼反应。主讲人的新著《我国画的赏识者:元钱选<王羲之观鹅图>七百年递藏研讨三论》则从具体对一件我国画名迹的七百年递藏史，更深化全部地打开赏识一题的艺术史意义。对此，主讲人联系在多年的教育、研讨作业，就艺术的自律与他律这对领域的前史与现状打开多视角的审视。讲座分8个专题，从承受美学初步，回想艺术社会史办法在世界艺术史学上具体使用，并会集在我国画及其观众的专题，特别是该专题在近现代的打开，特别是在我国画研讨专题中，进行深化全部的比照分析，以提示我国艺术的世界意义。
课程以百分制评分，由读书陈述和研讨项目两有些，比例别离为40%和60%。
需求:9:15-9:30登录钉钉,预备上课；10:30-10:40课间歇息；11:50-12:00答疑交流。
翻开摄像头，麦克风止音。在教师讲课时刻可以随时留言发问，在答疑交流时刻请先留言发问，如疑问被教师选中答疑，则可开语音进行进一步交流。
参阅书目:
洪再新，《我国画的赏识者:元钱选<王羲之观鹅图>七百年递藏研讨三论》，杭州:我国美术学院出书社, 2021年
洪再新，《黄宾虹的世界意义——我国现代艺术史研讨文集》，杭州:我国美术学院出书社，2021年
洪再新，“以国画的名义——潘天寿与群众媒体”，《台大艺术史研讨集刊》42期，2021年，283-356页。
【美】 joseph alsop the rare art traditions: the history of art collecting and its linked phenomena wherever these have appeared. princeton university press/bollingen and harper and row, 1982,
【英】贡布里希，“艺术保藏的艺术”——评joseph alsop, the rare art traditions: the history of art collecting and its linked phenomena wherever these have appeared. the new york review of books, december 2, 1982 issue
【日】鹤田武良 《近百年我国绘画史研讨》， 陈莺、蔡涛译，北京:商务印书馆，2021年
【英】柯律格(craig clunas), 《谁在看我国画》( chinese painting and its audiences)，梁霄译，桂林: 广西师范大学出书社，2021年
刘宇珍 谈论 《汉学研讨》，台北:汉学研讨中心，2021年 (36:2期)，第251-257页。概要——检视关于“美术”（或“我国美术”）之论说（discourse）如何生成、及其所隐含的价值取向，在学界已非稀有的体裁；却稀有人反思“我国画”这个品种何以呈现？缘何在单纯的“画”字（painting）上再冠以地域的描绘—“我国”？我国何其广袤，前史何其绵长，其画作出产，是不是真有一专属其国、单一朴实的本质？我们对我国画的认知，是不是尽皆相同？若然，则何致使此？又是不对错得如此？如此凌乱而活络的疑问，正是柯律格（craig clunas）新书《我国画及其观众》（chinese painting and its audiences）所欲谈论的中心。本书由柯氏2012年梅隆艺术讲座（a. w. mellon lectures in the fine arts）的讲演内容改写而成，除“导语”与“结语”外，共分六章，叙说疑问之源起（beginning and ending，第一章），透过“仕绅”（the gentleman，第二章）、“帝王”（the emperor，第三章）、“商人”（the merchant，第四章）、“国家”（the nation，第五章）、与“公民”（the people，第六章）等五类笼统观者的观看视点，谈论自明代中叶至廿世纪关于“我国画”的论说。柯氏以全球史的视界统合纷杂的今人研讨，在足够多元的视觉材料间，调御出耳目一新、更为广大的“我国画”景象。全书近250帧图版，为柯氏历来专书之冠，可说是其最富“艺术史”味道的作品。对“我国画”无有所识之人，
或可因其纵横博洽、引人入胜，而对我国绘画发生快乐喜爱；从事“我国画”研讨之士，或能因其析理精微、出人意料，进而反思自个研讨时所面临的规划与侷限。
haworth, d，book review, chinese painting and its audiences; choice, aug 2021, vol.54 (12), p.1801
hu, jun，book review, chinese painting and its audiences，the journal of asian studies, 2021, vol.77(3), pp.773-775
jonathan hay, book review, chinese painting and its audiences, common knowledge, volume 24, issue 3, august 2021, duke university press, pp. 444-445
jennifer purtle, looking at viewers: spectatorship, chinese painting, and art history, book review, chinese painting and its audiences, art history, vol.41(5), 2021, pp.988-992.
石守谦，《山鸣谷应—我国山水画和观众的前史》，台北: 石头出书股份有限公司，2021年; 上海:上海书画出书社，2021年简体版
石守谦，《山水之史——由画家与观众互动视点查询我国山水画至13世纪的打开》，收入《我国史新论——美术考古分册》，台北:联经出书公司，2010年，第379-475页。
shih shou-chien,“beyond the representation of streams and mountains: the development of chinese landscape painting from the tenthtothe mid-eleventh century”, 收入 jerome silbergeld, edited. bridges to heaven: essays on east asian art in honor of professor wen c. fong, princeton, n.j. :princeton university press,2011, pp. 579-604. 因为篇幅联络，英文版会集在10至11世纪中期的谈论，包括中文本前五节的内容。
洪再新，“山水画个性史的纠结与化解——石守谦《山鸣谷应:我国山水画和观众的前史》读后”，《艺术史研讨》，广州:中山大学出书社，（2021）20:365-390.
20、课程称号:文明方案之旅
任课教师:郑巨欣（我国美术学院方案艺术学院教授）
课程简介:日子的艺术化——源于英国的卡彭特、莫里斯与罗斯金思维
龙华寺枯山水方案——脱离日本看日本，在无色共处见繁花
文明方案的回想术——从法国到我国、日本的天主教版画之旅
现代方案启蒙——德国的包豪斯是怎么来到我国的
一起的技能传承——印度、我国与日本的染缬世界
21、课程称号:通史与通识——艺术的智性力气
任课教师:洪再新（我国美术学院“南山讲座”教授）
课程简介:在世界艺术史的长河中，我国艺术的作用独出机杼。如何从艺术作为人类智性力气的特性，以科学和艺术相联系的办法从头知道这一传统，将是一个簇新的课题。而其起点和结束，就是艺术通史和通识教育。对此，曹意强教授系列专题的论说，特别是2021年10月在我国美术学院艺术人文学院举办的《智性 艺术 价值》世界学术研讨会上的主旨讲话，对艺术的智性价值这个研讨世界艺术史的本质疑问，做了精辟的论说。据此，主讲人联系在多年的教育、研讨作业，就我国艺术通史的知道和撰写进程，深化打开这一探究。在人工智能与艺术想像体现智性力气的彼此联络中，知道我国艺术通史所展示的智性创造力，特别是进入地质年代“人类世”(anthropocene)以来，更赋予这一艺术传统以新的内在与外延。
讲座分8个专题，触及科学与艺术、实际与抱负、本质与表象、猜测与争辩反驳、虚与实等不一样领域，具体分析若干典型的艺术通史事例，进行深化全部的比照分析，以更理解地展示我国艺术传统的智性力气和世界意义。
课程以百分制评分，由读书陈述和研讨项目两有些，比例别离为40%和60%。
需求:9:15-9:30登录钉钉,预备上课；10:30-10:40课间歇息；11:50-12:00答疑交流。
翻开摄像头，麦克风止音。在教师讲课时刻可以随时留言发问，在答疑交流时刻请先留言发问，如疑问被教师选中答疑，则可开语音进行进一步交流。
参阅书目:
曹意强《艺术与智性》，杭州: 我国美术学院出书社，2015年
曹意强《艺术学的理论视域》，上海:上海书画出书社，2015年
洪再新《我国美术史》，杭州:我国美术学院出书社，2013年增订版
洪再新，山水和二十一世纪的观众，《汹涌新闻》2021年12月6日
www.thepaper.cn › newsdetail_forward_5082911
洪再新，山水即人，《光亮日报》2016年8月22日http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2016-08/22/nw.d110000gmrb_20160822_2-15.htm。
洪再新、沈临枫主编 王中秀著《内美天成·王中秀书画集》，杭州:我国美术学院出书社，2021年 [英]苏立文著《山川悠远—我国山水画艺术》 , 洪再新译，增订版，上海:上海书画出书社，2015年
[美]高居翰，《溪山清远:我国前期山水系列视频讲座》，2012年
【英】柯律格(craig clunas), 《谁在看我国画》( chinese painting and its audiences)，梁霄译，桂林: 广西师范大学出书社，2021年
石守谦，《山鸣谷应—我国山水画和观众的前史》，台北: 石头出书股份有限公司，2021年; 上海:上海书画出书社，2021年简体版
洪再新，“山水画个性史的纠结与化解——石守谦《山鸣谷应:我国山水画和观众的前史》读后”，《艺术史研讨》，广州:中山大学出书社，（2021）20:365-390.
石守谦，《移动的桃花源: 东亚世界中的山水画》，北京: 日子·读书·新知三联书店，2015年
22、课程称号:文艺心思学
任课教师:夏中义（上海交通大学人文学院教授）
课程简介:课程教材是《艺术链》，夏中义著，上 艺出书社，2001年新版。本课程旨在从艺术-文明心思视点，体系论说艺术（文学兼及美术）的创造、承受与批判诸表象，且将此表象的有机联接当作奇妙甚至幽邃的心灵流程来观照，来返身体认。所以，这门纯常识学课程，在教学时将被演示为师生互信、互动的艺术暨人生经历的全方位交流，致使任何对艺术经历的深度解读，究竟都可以在每自个的自我生命的反思性价值叩问中，找到相对应的根柢。正是因为艺术经历的初始发生根子在心，故该课程对文学创造、承受、批判所说的每一原理，几乎皆可在美术身上寻得诗性对称。
我国美术学院研讨生特征外语课程修读方针（2021版研讨外行册第184页）
我国美术学院除公共必修的英语和日语外，与有关机构协作开设法语、雅思英语、德语公共选修课，面向全校学生翻开选课。
一、修读方针
为从言语上支撑学校的世界化战略，前进研讨生的世界交流才能，扩展外语语种课程供给，减轻学习者的经济担负，学校自2021年秋季起开设法语和德语公共选修课，自2021年春季起开设雅思英语公共选修课，后续长时刻开设。
法语、德语、雅思英语归入全校研讨生公共选修课打点，学校断定其合格成果及学分。校内出国研修项目选拔时具有相应语种合格成果者优先。
因而类课程课时广泛较长，学分较大，修读学生的公共选修课需求仍需契合学校“不少于四门，算计不少于8学分（遇7.5学分可视为合格）”的需求。
二、课程信息
语种
学时
班额
开课机构
阐明
法语
法语ⅰ和法语ⅱ各72学时
20（10人以下不开班）
杭州法语联盟
两门课联接，法语ⅰ零基础。
雅思英语
雅思英语ⅰ和雅思英语ⅱ各72学时
30（10人以下不开班）
杭州学校
两门课联接，雅思英语ⅰ需组织课前查验。
德语
德语ⅰ和德语ⅱ各54学时
40（10人以下不开班）
本校世界联合学院
两门课联接，德语ⅰ零基础。
课程的具体查核由授课教师提前发布。有关教材需按教师主张另行自行收购。有关课程有余量时，经过选拔后可以插班。
三、修读根柢需求
（一）法语。坚持零基础、零起点教育，经过课程学习，学习者可以接近抵达欧标a1水平（一般来说在教师的辅导下体系地学习120小时可抵达欧标a1水平。请求赴法研修和请求法语国家院校，一般需要欧标b2水平）。鉴于言语学习的特性，英语言语成果优良的同学，更简略学好法语。直接向机构缴费800元。
（二）雅思英语。为具有必定英语基础的研讨生供给强化学习机公，学习者可以抵达雅思6.5分水平，契合出邦交流学习标准。直接向机构缴费800元。
（三）德语。坚持零基础、零起点教育，从零初步学习德语发音、语法、往常用语，并经过言语知道德国国情、大学体系和日子以及德国艺术与文明。经过学习，可以有助于打开赴德交流。不需缴费。
四、其他优惠方针
（一）法语
法语由杭州法语联盟（中法两国教育部官方认可的声威法语教育机构）的中法教师一起执教。修读法语课程人员，进入杭州法语联盟持续深化学习时，该机构给予社会人士基础上至少九折的优惠。
（二）雅思英语
1.本课程方针定位于接连修读结束后可以抵达雅思6.5分，若未能抵达仍有意向修读的同学，即可免费参加价值2880元的强化课程，不限修读次数，直至雅思考试经过。
2.杭州 学校供给考前猜测与考试代报名效能，学生可以在考前一个月免费参加一期杭州 价值1980元的考前猜测班。
3.雅思考试成果抵达6.5分及以上，契合杭州 奖学金请求标准的研讨生，可以获得1000元优良学员奖学金。
修改:任明